Давайте рассмотрим, как можно написать сочинение на тему “Ревизор” Н.В. Гоголя. Вы можете использовать этот план и идеи для написания своего собственного сочинения.

План сочинения:

  1. Вступление:
    • Кратко представьте пьесу “Ревизор” как одно из самых известных произведений Н.В. Гоголя.
    • Укажите жанр произведения (комедия) и время его написания (1836 год).
    • Обозначьте основную проблему, которую поднимает автор в пьесе (сатирическое обличение чиновничества и социальных пороков).
    • Можно задать вопрос, на который вы будете отвечать в сочинении, например: “Почему “Ревизор” остается актуальным и сегодня?”
  2. Основная часть:
    • Описание персонажей и их пороков:
      • Городничий: Самоуправство, взяточничество, страх перед вышестоящими.
      • Чиновники (судья, смотритель училищ, попечитель богоугодных заведений, почтмейстер): Коррупция, безалаберность, некомпетентность, безответственность.
      • Хлестаков: Пустословие, тщеславие, легкомыслие, склонность к обману.
    • Анализ комических ситуаций:
      • Сцена принятия Хлестакова за ревизора.
      • Сцены дачи взяток.
      • Сцена хвастовства Хлестакова.
      • Сцены чтения письма почтмейстером.
    • Сатирический смысл пьесы:
      • Гоголь высмеивает не только отдельных персонажей, но и всю систему чиновничества.
      • Автор показывает, как страх и алчность разрушают мораль и человеческие отношения.
      • Сатира направлена на социальные пороки, такие как взяточничество, ложь, лицемерие.
    • Актуальность пьесы:
      • Показать, что проблемы, поднятые Гоголем, актуальны и в современном мире.
      • Можно привести примеры коррупции и бюрократии, которые существуют и сегодня.
      • Отметить, что человеческие пороки, высмеянные в пьесе, остаются неизменными.
  3. Заключение:
    • Подведите итог, подчеркнув важность пьесы “Ревизор” в русской литературе.
    • Выразите свое мнение о произведении, его силе и значении.
    • Можно сделать вывод о том, что сатира Гоголя остается актуальной и сегодня, напоминая нам о необходимости бороться с социальными пороками.