Школьный этап по Литературе 10 класс 2023-2024 уч. года. Вопросы и ответы?

Правильный ответ выделен

1. Узнайте отечественного писателя по описанию.

Этот русский писатель был инициатором «обедов пяти» в парижских ресторанах, или в кафе, или в доме одного из четырёх его друзей, знаменитых французских писателей. Среди остальных больших писателей он был единственным иностранцем, впрочем, много лет жил за границей. Его пристрастием в пище была дичь, особенно он ценил мясо жареного бекаса и молодых тетеревов, а также суп из потрохов и зернистую икру. Он был великолепным стилистом и в своих произведениях создавал незабываемые пейзажи русской природы. За свои антикрепостнические взгляды был отправлен под домашний арест в родовое дворянское имение.

Напишите его имя. — Иван
Напишите его фамилию. — Тургенев

2. Установите соответствие между терминами и представленными цитатами.

К каждой цитате подберите соответствующий термин.
Термины: научно-фантастический роман, плутовской роман, исторический роман, психологический роман, философский роман.

1) Как для астрономии трудность признания движения земли состояла в том, чтобы отказаться от непосредственного чувства неподвижности земли и такого же чувства движения планет, так и для истории трудность признания подчинённости личности законам пространства, времени и причин состоит в том, чтобы отказаться от непосредственного чувства независимости своей личности. Но, как в астрономии новое воззрение говорило: «Правда, мы не чувствуем движения земли, но, допустив её неподвижность, мы приходим к бессмыслице; допустив же движение, которого мы не чувствуем, мы приходим к законам», — так и в истории новое воззрение говорит: «И правда, мы не чувствуем нашей зависимости, но, допустив нашу свободу, мы приходим к бессмыслице; допустив же свою зависимость от внешнего мира, времени и причин, приходим к законам».

В первом случае надо было отказаться от сознания несуществующей неподвижности в пространстве и признать неощущаемое нами движение; в настоящем случае — точно так же необходимо отказаться от несуществующей свободы и признать неощущаемую нами зависимость. — философский

2) Прежде нежели приступлю к описанию странных происшествий, коим я был свидетель, я должен сказать несколько слов о положении, в котором находилась Оренбургская губерния в конце 1773 года.

Сия обширная и богатая губерния обитаема была множеством полудиких народов, признавших ещё недавно владычество российских государей. Их поминутные возмущения, непривычка к законам и гражданской жизни, легкомыслие и жестокость требовали со стороны правительства непрестанного надзора для удержания их в повиновении. Крепости выстроены были в местах, признанных удобными, заселены по большей части казаками, давнишними обладателями яицких берегов. Но яицкие казаки, долженствовавшие охранять спокойствие и безопасность сего края, с некоторого времени были сами для правительства неспокойными и опасными подданными. В 1772 году произошло возмущение в их главном городке. Причиною тому были строгие меры, предпринятые генерал-майором Траубенбергом, дабы привести войско к должному повиновению. Следствием было варварское убиение Траубенберга, своевольная перемена в управлении и, наконец, усмирение бунта картечью и жестокими наказаниями.- исторический роман

3) Вернер человек замечательный по многим причинам. Он скептик и материалист, как все почти медики, а вместе с этим поэт, и не на шутку, – поэт на деле всегда и часто на словах, хотя в жизнь свою не написал двух стихов. Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием; так иногда отличный анатомик не умеет вылечить от лихорадки! Обыкновенно Вернер исподтишка насмехался над своими больными; но я раз видел, как он плакал над умирающим солдатом… Он был беден, мечтал о миллионах, а для денег не сделал бы лишнего шагу: он мне раз говорил, что скорее сделает одолжение врагу, чем другу, потому что это значило бы продавать свою благотворительность, тогда как ненависть только усилится соразмерно великодушию противника. — психологический роман

4) Мне доставляет удовольствие рассказывать вашей милости разные случаи из моего детства, ибо я стремлюсь показать, сколькими добродетелями должен обладать человек, чтобы подняться из низкого состояния, и сколькими пороками, чтобы пасть.

Но обратимся к рассказу о деяниях моего доброго слепца; надобно вам знать, ваша милость, что с тех пор, как Бог сотворил мир, Он не создал никого хитрее и пронырливее моего хозяина. Это был на все руки мастер. Свыше сотни молитв знал он наизусть. Когда он молился, голос его, низкий, спокойный и внятный, наполнял собою всю церковь; лицо у него было смиренное и благочестивое, и придавал он ему соответствующее выражение во время молитвы, не строя гримас и ужимок ни ртом, ни глазами, как это обыкновенно вытворяют другие.

Кроме того, ему были известны тысячи способов и приёмов выманивать деньги. Он говорил, что знает молитвы на любой случай: и для бесплодных женщин, и для беременных, и для несчастных в супружестве, чтобы мужья их любили. — плутовской роман

5) – Профессора Доуэля? Да, это его голова. Голова Доуэля, моего умершего уважаемого коллеги, возвращённая мною к жизни. К сожалению, я мог воскресить одну голову. Не всё даётся сразу. Бедный Доуэль страдал неизлечимым пока недугом. Умирая, он завещал своё тело для научных опытов, которые мы вели с ним вместе. «Вся моя жизнь была посвящена науке. Пусть же науке послужит и моя смерть. Я предпочитаю, чтобы в моём трупе копался друг-учёный, а не могильный червь» – вот какое завещание оставил профессор Доуэль. И я получил его тело. Мне удалось не только оживить его сердце, но и воскресить сознание, воскресить «душу», говоря языком толпы. Что же тут ужасного? Люди считали до сих пор ужасной смерть. Разве воскресение из мёртвых не было тысячелетней мечтой человечества? — фантастический

3. Рассмотрите иллюстрацию и портреты.

Униженные и оскорблённые, Идиот, Таланты и поклонники, Обломов, Крыжовник, Обыкновенная история, Отцы и дети, Гроза, Бесприданница, Смерть чиновника, 1 2 3 4 5

Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации.

Выберите номер портрета автора данного произведения.

4. Главные и второстепенные персонажи

1. Обломов (Гончаров), 2. Крыжовник (Чехов), 3. Гроза (Островский), Отцы и дети (Тургенев), Идиот (Достоевский)

Рассмотрите кадры из фильмов/иллюстрации к двум литературным произведениям и выполните задания.

Распределите данные иллюстрации по двум группам: произведение 1 и произведение 2.

Произведение 1 — А, Б, В, Ж
Произведение 2 — Г, Д, Е, З, И, К

Укажите название произведения 1.
Герой нашего времени
Обломов
Отцы и дети
Капитанская дочка
Война и мир
Бедная Лиза

Укажите название произведения 2. — Толстой

Война и мир
Капитанская дочка
Отцы и дети
Герой нашего времени
Бедная Лиза
Обломов

Напишите только фамилию писателя – автора данного произведения (одно слово). — Гончаров

5. Укажите фамилии/имена/прозвища изображённых персонажей.

Каратаев и Щербатый(1), Обломов и Штольц(2), Пьер и Болконский(4), Печорин и Грушницкий, Тарантьев и Алексеев, Долохов и Курагин(3), Онегин и Ленский

Укажите фамилию/имя/прозвище изображённого персонажа.

Захар(3), Васька, Денисов, Алексеев, Андрей Болконский(2), Берг, Николай Ростов(;), Пьер, Тушин(1)

Укажите фамилии/имена/прозвища изображённых персонажей.

Андрей и Марья Болконские, Борис Друбецкой и Элен, Гринёв и Маша Миронова

Одинцова Кукшина, Элен Курагина, Вера Ростова, Марья Болконская, Наташа Ростова

Эти персонажи являются главными или второстепенными?

6.Кому из второстепенных персонажей принадлежат данные ниже реплики?

В ответе напишите только фамилию героя. Ответ с орфографическими ошибками и знаками препинания не принимается.

— Круши, ребята! — приговаривал он и сам подхватывал орудия за колёса и вывинчивал винты.

— Меня считают злым человеком, я знаю, — говаривал он…- Тушин

7. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Александр Сергеевич Пушкин

ФОНТАНУ БАХЧИСАРАЙСКОГО ДВОРЦА

(1) Фонтан любви, фонтан живой!
(2) Принёс я в дар тебе две розы.
(3) Люблю немолчный говор твой
(4) И поэтические слёзы.
(5) Твоя серебряная пыль
(6) Меня кропит росою хладной:
(7) Ах, лейся, лейся, ключ отрадный!
(8) Журчи, журчи свою мне быль…
(9) Фонтан любви, фонтан печальный!
(10) И я твой мрамор вопрошал:
(11) Хвалу стране прочёл я дальной;
(12) Но о Марии ты молчал…
(13) Светило бледное гарема!
(14) И здесь ужель забвенно ты?
(15) Или Мария и Зарема
(16) Одни счастливые мечты?
(17) Иль только сон воображенья
(18) В пустынной мгле нарисовал
(19) Свои минутные виденья,
(20) Души неясный идеал?
(1824)

Укажите стихотворный размер стихотворения.

• трёхстопный амфибрахий
• четырёхстопный дактиль
• пятистопный хорей
• четырёхстопный хорей
• четырёхстопный ямб

В третьей и четвёртой строфах названы имена персонажей известного произведения русской литературы. Укажите только фамилию автора и без кавычек название произведения, герои которого носят эти имена.

Укажите способ рифмовки во второй строфе стихотворения.

• кольцевой/опоясывающий
• парный
• перекрёстный

Отметьте верное(-ые) утверждение(-я).
Стихотворение относится к

• гражданской лирике
• пейзажной лирике
• элегической поэзии

Отметьте все верные утверждения.

• Все строки заканчиваются ударным слогом.
• В трёх строфах стихотворения перекрёстная рифмовка.
• В стихотворении имеется метафора.
• В стихотворении есть неточные рифмы.
• В стихотворении есть сравнение.

В строках 13-16 найдите перифразу. Укажите номер строки, в которой она встречается.

13
16
14
15

В строках 1–5 найдите эпитеты. Укажите цифрой их количество.

1. Фонтан живой, серебряная пыль, росою хладной, ключ отрадный, фонтан печальный, мрамор вопрошал, бледное светило.
2. Количество эпитетов: 7.