ЕГКР по истории г. Москва 19.12.2024, вопросы и ответы?

Ответы в конце статьи

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) подписание Деулинского перемирия между Россией и Речью Посполитой Б) начало битвы за Кавказ В) заключение Рижского мирного договора между Россией и Польшей Г) Чесменское сражение.

1) 1582 г.
2) 1618 г.
3) 1770 г.
4) 1921 г.
5) 1942 г.
6) 1943 г.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) заключение Нерчинского договора между Россией и Китаем
• 2) отмена кормлений
• 3) Гуситские войны

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) разработка законодательства в период правления Екатерины II Б) политика большевиков в первые месяцы после прихода к власти В) реформы Избранной рады Г) усиление влияния Москвы в XIV в.

• 1) созыв Уложенной комиссии
• 2) перенос столицы из Петрограда в Москву
• 3) созыв Стоглавого собора в Москве
• 4) перенос митрополичьей кафедры из Владимира в Москву
• 5) провозглашение России республикой
• 6) принятие Соборного уложения

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) 1890-е гг. 2) деревня Ям Запольский 3) съезд русских князей 4) село Молоди 5) Любеч 6) подавление антиордынского восстания московско-ордынским войском 7) первое сражение русского и монгольского войск  1870-е гг. 9) 1570-е гг.

5. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) проведение политики опричнины Б) деятельность III Отделения собственной Его Императорского Величества канцелярии В) деятельность подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия» Г) Специальная военная операция (СВО).

1) Я.М. Свердлов
2) А.Н. Сеикаев
3) А.Х. Бенкендорф
4) Елена Глинская
5) О.В. Кошевой
6) Малюта Скуратов

6. Прочтите отрывок из литературного произведения. «Помышляли же про себя Олег Рязанский и Ольгерд Литовский, говоря так: «Когда услышит князь Дмитрий о приходе царя, и о ярости его, и о нашем союзе с ним, то убежит из Москвы в Великий Новгород, или на Белоозеро, или на Двину, а мы сядем в Москве и в Коломне.

Когда же царь придёт, мы его с большими дарами встретим и с великою честью, и умолим его, и возвратится царь в свои владения, а мы княжество Московское по царскому велению разделим меж собою – то к Вильне, а то к Рязани, и даст нам царь Мамай ярлыки свои и потомкам после нас». Пришли же послы к царю Мамаю от Ольгерда Литовского и от Олега Рязанского и принесли ему большие дары и грамоты. Царь же принял дары и письма благосклонно и, заслушав грамоты и послов почтя, отпустил и написал ответ такой: «Ольгерду Литовскому и Олегу Рязанскому. За дары ваши и за восхваление ваше, ко мне обращённое, каких захотите от меня владений русских, теми одарю вас. А вы в верности мне присягните и скорее идите ко мне и одолейте своего недруга. Мне ведь ваша помощь не очень нужна: если бы я теперь пожелал, то своею силою великою я бы и древний Иерусалим покорил, как прежде халдеи». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Описываемые события произошли в первой половине XIV в.
• 2) Согласно данному отрывку Олег Рязанский и Ольгерд Литовский были противниками князя Дмитрия.
• 3) Согласно данному отрывку царь высоко оценивал свои возможности.
• 4) Современником описываемых событий был Сергий Радонежский.
• 5) Названному в отрывке царю удалось захватить Москву.
• 6) Названный в данном отрывке литовский князь был участником Куликовской битвы.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) «Калязинская челобитная» Б) рассказ «Судьба человека» В) роман «Анна Каренина» Г) «Слово о полку Игореве».

• 1) Автор – Л.Н. Толстой.
• 2) Автор – И.С. Тургенев.
• 3) Сатирическое произведение, написанное в XVII в.
• 4) Данное произведение посвящено Великой Отечественной войне и её последствиям.
• 5) Данное произведение посвящено событиям, произошедшим во второй половине XII в.
• 6) Данное произведение посвящено «стоянию» на реке Угре.

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название битвы, результатам которой посвящена данная карикатура.

9. Заполните пропуск в предложении: «Отражённые на схеме события произошли в тысяча восемьсот _______________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

10. Укажите название населённого пункта, обозначенного на схеме цифрой «1».

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте. «Дав трое суток отдохнуть армии под Несвижем и остановив авангард неприятеля поражениями, нанесёнными ему 27 и 28 июня, князь продолжал марш своей армии к _____________, расположенному на реке Березине. 1 июля князь получил известие о появлении неприятельских войск уже на Березине, в 40 верстах от ____________. То были разъезды Пажоля, которого Даву послал из Минска, между тем как сам пошёл на Могилёв. Из сих движений князь заключил, что Даву не упускал нашей армии из вида».

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Цифрой «2» на схеме обозначен город Смоленск. 2) В ходе отражённых на схеме событий войска неприятеля вошли в Полоцк. 3) Участником отражённых на схеме событий был П.А. Румянцев. 4) На схеме отмечено место сражения при Бородино. 5) На схеме отражён Заграничный поход русской армии. 6) На схеме отмечена столица Российской империи в период отражённых на ней событий.

13. Укажите год, когда произошли описываемые события. Укажите название войны, в которой участвовала Россия в этот период. Укажите название правительства, которое стояло в это время во главе страны.

14. Что согласно данному отрывку планировал сделать автор непосредственно перед поездкой на Юго-Западный фронт? Зачем согласно данному отрывку один из большевистских делегатов стал зачитывать обращение к населению князя Львова? Какую акцию согласно данному отрывку провели большевики с целью саботировать планы наступления? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

15. Укажите год, когда был выпущен данный почтовый блок. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

16. Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в период правления изображённого на почтовом блоке императора? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектора, по проекту которого был создан этот памятник архитектуры.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите месяц и год, когда окончилась эта битва. Что согласно одному из отрывков не удалось сделать противнику за день боя? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

18. В 1558 г. началась Ливонская война. Укажите: а) причину войны, связанную с необходимостью экономического развития России; б) причину войны, связанную с договорами, заключёнными между Россией и одним из её противников в этой войне; в) последствие обороны Пскова русскими войсками в ходе этой войны. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «социалистический реализм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внутренней политике Петра I и Александра I по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать один или несколько исторических фактов. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде.

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в России во второй половине XVIII в. и в Китае в середине – второй половине XIX в. происходили социальные движения, участники которых использовали элементы государственности или пытались создать полноценное государство: один аргумент для России и один для Китая. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) принятие Судебника Ивана IV Б) начало контрнаступления советских войск под Москвой В) военный конфликт между СССР и Японией на озере Хасан Г) введение Табели о рангах.

1) 1497 г.
2) 1550 г.
3) 1722 г.
4) 1938 г.
5) 1941 г.
6) 1942 г.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) учреждение в России патриаршества
• 2) разгром Золотой орды Тимуром
• 3) казнь короля Людовика XVI во Франции

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) борьба за власть в СССР в 1950-х гг. Б) Великие реформы 1860–1870-х гг. В) внутренняя политика царя Алексея Михайловича Г) политика первых русских князей.

1) введение уроков и погостов
2) учреждение земских собраний
3) созыв первого Земского собора
4) принятие Соборного уложения
5) разгром «антипартийной группы»
6) процесс антисоветского «право-троцкистского блока»

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) река Шелонь 2) 1850-е гг. 3) 1900-е гг. 4) река Калка 5) село Деулино 6) первое сражение русского и монгольского войск 7) 1610-е гг.  подписание перемирия между Россией и Швецией 9) захват города донскими и запорожскими казаками.

5. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) открытие пролива между Азией и Америкой Б) составление Свода законов Российской империи В) деятельность Центрального штаба партизанского движения Г) Специальная военная операция (СВО).

• 1) Б.М. Хмельницкий
• 2) П.К. Пономаренко
• 3) А.И. Деникин
• 4) С.И. Дежнёв
• 5) Д.Р. Гилемханов
• 6) М.М. Сперанский

6. Прочтите отрывок из исторического источника. «И в тот же год начались всякие беды в Пскове: стало дорожать пропитание в посадах, поскольку был окружён город отовсюду: с двух сторон немцами, а с третьей литовцами, не дающими выйти из города за необходимым. И 8 лет длились голод, и мор, и сидение в осаде от литовцев, и от русских воров, и от немцев. Но велика милость Пречистой Богородицы Печерской, что не позволила закрыть путь, идущий мимо её дома к литовской границе в Ливонскую землю, оттуда все эти годы и доставляли пропитание в Псков, поскольку жители ливонских городов были в большом мире с псковичами; если бы не помогала та земля пропитанием, то не могли бы избавиться от поганых.

Тогда за грехи наши начались в Московском государстве распри: возненавидели царя Василия за многое кровопролитие, и, во-вторых, братья царя Василия возненавидели за храбрость племянника своего, князя Михаила Скопина, который нанял немцев и отогнал вора с литовцами от царствующего города, и, заманив его в Москву, отравили. И задумали посадить на царство литовского королевича, так и сделали: отдали царя Василия литовскому королю. Король же давно ждал того, чтобы обольстить русских людей, обещал дать на царство своего сына и послал своих людей в Москву, и, придя, овладели они царством. Шведские немцы, увидев беспорядки в государстве и что умер тот, кто их нанял, 16 июля пришли и захватили Великий Новгород и владели им 6 лет».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Описываемые события произошли в годы Смуты в России.
• 2) Согласно данному отрывку в период осады Пскова пропитание его жителям доставлялось из ливонских городов.
• 3) Согласно данному отрывку «шведские немцы» воспользовались отсутствием порядка в государстве для захвата Новгорода.
• 4) Автор считает, что Михаил Скопин был отравлен.
• 5) Современником описываемых событий был Борис Годунов.
• 6) Упоминаемый в данном отрывке король – Казимир IV.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) «Повесть о Шемякином суде» Б) комедия «Бригадир» В) роман «Доктор Живаго» Г) «Задонщина»

• 1) Автор – А.П. Чехов.
• 2) Произведение посвящено событиям первой половины XX в.
• 3) Автор – Д.И. Фонвизин.
• 4) Сатирическое произведение XVII в.
• 5) Произведение посвящено периоду правления Ивана IV.
• 6) Данное произведение посвящено битве, произошедшей во второй половине XIV в.

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите город, давший название битве, результат которой отражён на данной карикатуре.

9. Заполните пропуск в предложении: «Война, события которой отражены на данной схеме, началась в тысяча восемьсот __________________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

10. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое пропущено в этом тексте. «После перехода через реку ____________ у Браилова важнейшим объектом военных операций неминуемо должна была сделаться Силистрия. Не взяв этой крепости, русская армия не только не могла двигаться дальше, но не могла даже делать сколь-нибудь существенных и могущих влиять на неприятеля демонстраций наступательного характера. Обладание Силистрией гарантировало России обладание Валахией… Омер-паша, стоявший в Шумле, страшился встречи с неприятелем».

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Цифрой «1» на схеме обозначен город Севастополь. 2) В ходе войны, события которой отражены на данной схеме, русские войска взяли Трапезунд. 3) Участником отражённых на схеме событий был М.И. Кутузов. 4) В период, когда произошли отражённые на схеме события, в состав России входило Царство Польское. 5) В ходе отражённых на схеме событий войска противников России высадились в районе Евпатории. 6) В период войны, события которой отражены на данной схеме, в России вступил на престол новый император.

13. Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период описываемых событий. Назовите упоминаемую в тексте императрицу. Назовите монарха, занявшего российский престол сразу после смерти этой императрицы.

14. Какой предлог согласно данному отрывку нашёл фельдмаршал С.Ф. Апраксин, чтобы объяснить отступление? Почему, по мнению автора, это отступление было похоже на бегство? Что, по мнению автора, думал фельдмаршал Апраксин о возможности продолжения войны в случае смерти императрицы? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

15. Укажите год, когда была выпущена данная газета. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

16. Какой из фильмов, афиши которых представлены ниже, был снят в той же половине века, когда вышла данная газета? В ответе запишите цифру, которой обозначена соответствующая афиша. Укажите режиссёра этого фильма.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите командующего 1-м Белорусским фронтом в период описанных в обоих отрывках событий. Почему согласно одному из отрывков артиллерия не сравняла с землёй здание Рейхстага? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

18. В 1650-х гг. патриархом Никоном была проведена церковная реформа. Вскоре после проведения реформы Никон был подвергнут церковному суду и лишён сана патриарха. Укажите: а) причину (предпосылку) проведения церковной реформы; б) причину (предпосылку), по которой Никон был подвергнут церковному суду и лишён сана патриарха; в) социальное последствие церковной реформы. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «летопись». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в позициях Временного правительства и большевиков по отношению к политической ситуации, сложившейся в 1917 г., по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что военные действия, в которых участвовала Франция в XIV в. и Россия в XVII в., были причинами (предпосылками) крупных народных выступлений в этих странах: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Ответы

1 вариант:

1 – 3526
2 – 312
3 – 3651
4 – 291365
5 – 2361

2 вариант:

1 – 3462
2 – 132
3 – 5612
4 – 372469
5 – 4123

3 вариант:

1 – 3641
2 – 213
3 – 6435
4 – 342781
5 – 6451