Конспект занятия по рисованию нетрадиционным способом на тему « Снеговик»
Задачи:
1.Учить сравнивать предметы одной формы, но разной величины.
2. Учить детей различать и называть существенные детали и части снеговика (туловище, голова, лицо), качества (цвет, форма, размер).
3.Продолжать знакомить детей с нетрадиционным методом рисования, метод – печатание штампом из губки.
4.Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций с изображением зимы, картины «Дети лепят снеговика» , игра «Лепим, лепим ком большой», чтение рассказа про снеговика (Гурина «Снеговик»).
Материал и оборудование:
•Гуашь белого цвета.
•Кисточка, штампы разного размера.
•Листы бумаги голубого цвета, с контурным изображением снеговика.
•Влажные салфетки.
•Палитра.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Какая погода бывает зимой? Как мы одеваемся когда идем на улицу? В какие игры можно играть зимой?
Дети: Зима. Мороз, снег идет, дует холодный ветер. Надеваем шапки, теплые куртки, штаны и т.д. Играем в снежки, лепим снеговика, катаемся на санках, коньках, лыжах.
Воспитатель: Ребята, сейчас на наше занятие придет один снежный гость. Интересно, кто же это ?
Воспитатель загадывает детям загадку.
Его не растили,
Из снега слепили,
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза – угольки,
Холодный, большой.
Кто он такой?
Дети: Это Снеговик!
Воспитатель: Правильно! Это Снеговик!
Снеговик появляется на экране.
Дети рассматривают Снеговика, здороваются с ним.
Воспитатель: У нас в городе зимой почти нет снега. А Снеговику нужны друзья. Он просит вас. ребята, нарисовать ему друзей. Посмотрите на эту картинку и скажите из каких геометрических фигур состоит наш снеговик.
Дети: Из кругов.
Воспитатель: Обратите внимание, что каждый круг имеет разную величину. Нижний круг самый большой. посередине – поменьше, это туловище снеговика. А самый маленький круг- это голова нашего Снеговика. На голове натянута красивая шапочка. Что у него на лице?
Дети: Глаза, рот, нос
Воспитатель рассказывает стих «Снеговик»
Воспитатель: а давайте мы с вами нарисуем нашему Снеговику друзей, много маленьких Снеговиков.
Воспитатель: Но для того, чтобы начать рисовать, нужно немного размять и разогреть наши ручки.
Пальчиковая гимнастика.
«Снежок»
Раз, два, три, четыре, (Загибаем пальчики по одному)
Мы с тобой снежок лепили, («Лепим» двумя руками )
Круглый, крепкий, (Чертим руками круг)
Очень гладкий. (Одной рукой гладим другую)
И совсем, совсем не сладкий. (Грозим пальчиком)
Воспитатель: Вот мы и подготовили наши ручки для рисования. Сегодня мы будем рисовать необычным способом. Рисовать мы будем не кисточкой и не карандашом, а штампиком . Посмотрите, возле каждого из вас лежит листок бумаги голубого цвета, на котором карандашом нарисован снеговик. Из каких фигур он состоит?
Дети: Из кругов.
Воспитатель: Правильно! Снеговик состоит из кругов разного размера. Сначала мы закрасим самый большой круг, потом поменьше и затем самый маленький. Посмотрите, как я буду рисовать. Левой рукой придерживаю лист бумаги, а правой – беру штампик и макаю его в краску. Затем аккуратно опускаю штампик в круг и нажимаю. Так немножко подержу и штампик подниму. Так все три кружочка закрасим.
Воспитатель: Начинаем рисовать с самого большого круга, ставим отпечатки, не заходя за контур круга.
Посмотрите, наши Снеговики становятся «пушистыми». Кто закрасил большой круг, можно перейти к следующему кругу поменьше. А затем закрасить самый маленький круг.
Воспитатель дополняет рисунки детей деталями, подрисовывая фломастерами глазки, рот, нос.
Воспитатель Молодцы, ребята, нарисовали столько много маленьких друзей для Снеговика. Он говорит вам «Спасибо». Теперь ему не будет скучно, ведь у него появилось много друзей.